笔记百科卷首
也许还有灼热的阳光，但那风儿已经凉爽；也许还有左顾右盼的遐想，但久违的上课钟声已经敲响。校园的月季花依旧灿烂，高大的白杨树摇着叶子眺望远方。秋意丝丝缕缕，新学期在不舍与盼望中张开怀抱，紧紧拥着每一个返校的人。站在起点，不免有一丝忧虑，第一节语文课怎么上？晋然本期推出慧敏老师的亲身实践与切身感受，相信能给大家一些启示与感想。新学期的语文课，需要点燃智慧的光，那就让我们乘着九月的风，启航吧！
新学期第一课
执教/王慧敏
七年级开学第一课（小初衔接）
欢迎词（PPT显示）：
走进今天，
你会告别童年的青涩。
坐在这里，
你将奏响未来的凯歌。
来吧，试飞的雏鹰！
青春的天空无限精彩，
天真与快乐会伴你闯关。
来吧，欢唱的精灵！
诗意的海洋自由自在，
好奇与幻想将继续扬帆。
发现之旅
打开七年级语文课本，从内容、形式上找出与小学语文课本的区别（可以静思，可以讨论）。
学生交流：
A. 课本更厚，课文更长。
B．鲜艳的色彩消失了，只剩下黑白灰。
C．课文中的动物老师、植物老师、水，消失了。
D．课文后面的生字词，消失了。
E．课文下面增加了许多小字。
F．课后习题不再是填空，而成了一个又一个的大问题。
……
华丽变身
课本的变化告诉大家，学习方式也要随之改变。我建议大家，能试着从以下几方面行动起来：
A．要更加主动地积累字词。谁拥有强大的词汇量，谁就拥有最强的大脑。
B．要主动阅读不同种类的文章和书籍，使脑袋变成一个贴着标签的书橱。
C．将图画意识转变成文字意识，形象思维转变成抽象思维。
附：语文学习用品及推荐书目
1.摘抄本
2.随笔本
3.各类书籍（每学期至少5本，七上推荐：《窗边的小豆豆》、《爱的教育》、《繁星》、《春水》《昆虫记》、《东周列国志》、曹文轩纯美小说系列）
4.工具书（字典、成语词典、典故词典等至少1本）
大显身手
1.听写（只要任意写出5个完整拼音和10个词语就获得一份小礼品）
静谧 毅力 朦胧 和蔼 慷慨 突兀 硝烟 珍藏 蓬勃 敏捷 汹涌 毁灭 凋落 旺盛 乾坤 河畔 驱赶 茁壮 悬崖 惴惴不安（以上词语全部来自于六年级下册语文课本，听写时老师会报出词语所在的课文原句。）
2.请列举你最喜欢的书籍以及理由。
3.用最多3句话来描述你的性格与爱好。
4.请写出两句你喜欢的古诗词。
5.用自己喜欢的方式来描述此刻的心情（词语、句子、绘画、图表等均可）。
课后回顾这个开学设计是我2011年接手新七年级的时候准备的，暑期做了充分的衔接调查，研究了小学六年级的语文课本，并与小区里的小学毕业生做了深度沟通。打算从小初课本的不同入手，搭建一个过渡台阶。课堂上也基本达成了目标，诵完欢迎词之后，我做了自我介绍，得到了同学们的热烈掌声。随后的“发现之旅”大家很积极，发言也十分主动，比我预设的“不同”要多出很多，尽管有很多重复，但我基本上是以鼓励夸奖为主，个别纠正一些同学的语言表达。到了第三个环节，在听完同学们自己的看法之后，我收住了笑脸，比较严肃的讲出了我的学习建议，PPT上出示要求，我再用口语化的表达进行解释，尤其是对“图画意识”、“文字意识”、“形象思维”、“抽象思维”的解释，更是现场让同学配合举例，争取让大家有个初步认识。最后15分钟，进行了摸底检测，既有知识的检验，也有态度的考察，还有心理上的一些揣摩，对学生的大致学习情况进行了解。课后我根据测验情况为每位同学写了一份评价报告，随着教学的深入不断添加，一直保存到初三毕业。事实上，学生日后的表现与我第一节课测验下来的结果是基本吻合的。所以，我自我感觉这个第一课还是比较实用的。
八年级开学第一课（赛诗会）
背景： 七下期末，布置同学们暑期对七年级一学年背诵过的古诗词进行巩固复习，并预告会在八上开学时进行一场古诗词背诵大奖赛，所以八上第一课实际上是一节作业验收课。初衷有二：一来告诉大家古诗词甚至语文学习在于日常积累，二来是为中考必背古诗文61篇的背诵做准备。
准备：
1.开学前通过校信通的形式全班选拔了一名监督员和一名计分员。
2.将27首古诗词与《三峡》、《爱莲说》两篇经典古文外加现代诗《再别康桥》进行了分类整理，按序号排列好，做成PPT，供学生抽取。
赛制：
1.积分闯关
比赛共分三关，三关通过者优胜，按积分排名。第一关“命题”，有10个序号供选择，进入序号后会看到诗歌名称、作者姓名和诗词首句，总分20，18分过关；第二关“破题”，同样有10个序号供选择，进入序号后会看到诗歌名称及作者姓名，总分30，24分过关；第三关“点题”，有8个序号供选择，进入序号后只能看到作者姓名，参赛者需根据自己所学报出诗词名，并背诵全诗，总分50，30分过关。
三关过后进入终级挑战赛，由通过前三关的小组选定单名成员参赛，背诵《爱莲说》、《三峡》与《再别康桥》，获超级大礼包一份。
2.参赛报名
全班同学自由组合成小组，小组人数不限，并选定组长。
参加比赛时，组员可在同伴停顿30秒之内迅速接替，完成闯关。
赛前上报本小组名单及组长姓名，组长负责维持本组秩序，赛后合理分配奖金。
3.奖项设置
一等奖：50元图书赞助金
二等奖：30元图书赞助金
三等奖：20元图书赞助金
超级大礼包：含一本书，一支笔，一个笔记本
计分员与监督员各获自选图书一本。
现场：
比赛是在下午第一节课进行的，同学们刚刚午睡起来，原本是课堂效果最差的时段。但是那天午睡铃刚响，课代表就出现在我办公室门口，还有很多小脑袋从对面四楼窗户上探头观看。我捧着电脑走进教室，大家就已经按照既定分好的8个小组坐好了，原来爱讲话的小胖被同组小陈指着鼻子，连忙把嘴巴使劲闭上，同学们严阵以待的样子差点让我笑出声来。比赛开始，最先举牌的小组一口气背完了第一关所有诗词，得了20分满分。后来依次背诵的小组因为前面已经听过一次又一次，背诵起来更加熟练，8个小组全部通过。第一个背诵的小组还对赛制提出了疑义，认为在后面背诵的小组应该扣分，越往后应该越多扣。所以经过全班同学同意，临时增加一条规则：第4次到第8次背诵的小组依熟练程度扣1-3分。第二关选入的基本上是七言律诗，难度有所增加，很多同学都卡在第一句上。一轮下来，就只有4个小组顺利通过，而且只有1个小组是满分。第三关选入的是苏轼《水调歌头》、辛弃疾《破阵子》等8首较长的词，而且只出示作者姓名，第一个举牌的小组很快败下阵来，后面的三个小组依次进行，只有两个小组闯关成功，没有满分。最后只有一名同学选择进入终级挑战，而且流利地背出了三篇诗文，获得超级大礼包。
课后回顾：
14、5岁孩子自控力毕竟有限，到第二关的时候，教室里的气氛就有点控制不住了，很多同学自动做起了监督员，一会打个报告，一会又进行举报，还有很多同学在比赛过程中就开始投机取巧，将课本放在桌肚里提前复习。第一次进行这样的活动，赛制还存在很多缺陷，也遭遇到个别同学的反抗。但总体下来，我还是非常满意的，三分之二的同学在暑假里复习巩固过古诗词。个别同学是真的很用心，得了超级大礼包的汪陈后来告诉我自己在家里不仅背诵而且还全部自默过，让我很感动。也再次坚定信心：语文课就是要不断把新鲜带给同学，常用的知识要不断地用新瓶子甚至是漂亮瓶子装起来，同学们才会喜欢。
九年级开学第一课（备战中考）
背景八下期末，布置同学们暑期做好两件事，一是背诵《初中生必背古诗文61篇》，并自默自批自改。二是将常规作业贯穿暑假（常规作业是指周一三五进行阅读摘抄加评析，周二四六进行随笔写作），九年级开学后进行检查评奖。
课堂暑期作业评点
9月1日正式上课，但暑期作业在学生8月29日到校领取新书的时候就收了上来，38位同学，两个作业本都上交的有16位，只上交一个作业本的有8位，一共收了40个本子，参差不齐，有精装硬皮本，有A5软面抄，也有日常作业本，这一点未作规定，强迫自己忽视过。
有3位同学的古诗文明显是抄写的，虽然数量足够，但却不是我要的结果。
有6名同学的摘抄质量不高，而且随笔奇缺。
有1名同学在摘抄的同时练习了书法，而且还配上了自己原创的简笔画，很漂亮。
古诗文自默最好的同学坚持自默自批自改，但一共只默到第18首《雁门太守行》。
常规作业进行最好的同学做得真是赏心悦目，清一色的环境描写摘抄，且有细致赏析，随笔虽然家常，但坚持完了整个暑假。
……
站在讲台上，我挑选具有典型意义的本子在实物投影下现场展示，很直观地让全班同学去感受坚持的力量。在初三一年的学习中，最需要保持的就是“坚持”二字。我还告诉同学们，《必背古诗文61篇》就是一块试金石，暑假里下了功夫，初三一年会多出很多时间来攻克其他难关，反之则被牢牢钉死在这一本簿簿的小册子上。
作业点评结束之后，我现场发了大奖（10—30元的图书奖励基金以及前三名同学的藏名诗）。大奖使差点凝固的气氛，转瞬之间被欢乐与羡慕所代替。
这才是真实4月：九下第三单元+《愚公移山》、《孟子二章》+《雪》+新课结束考试复习
5月：古诗文默写+七八年级古文复习+小说、散文阅读专项训练+一模复习
6月：古诗文默写+全部古文复习+议论文、说明文阅读专项训练+综合复习+中考冲刺
除上述内容之外，写作训练与名著阅读是贯穿始终。写作基本上是集体行动，全年级每两周集中写作、批改一次，再辅以老师的个别辅导，常抓不懈；名著是个人行为，我采取的方法是利用课堂的前10-15分钟进行全班诵读，边读边讨论、解释，九年级主攻《朝花夕拾》与《格列佛游记》。
课后回顾原以为学生会被PPT上所显示的任务列表所吓倒，没想到恰恰相反，60%的同学拿起了笔，快速记录起来，他们反而认为这一部分的内容最实用。在日后的教学中，学有余力的同学能够结合阶段任务提前预习、复习，在某种程度上节约了学习时间。这节课虽然缺少了趣味性，但对于初三学生来说，最要紧的莫过于在一学年后的中考取得一个令自己无悔的成绩，初三，适当引导学生面对中考，更有现实意义。
作者简介 王慧敏，江苏省常州市花园中学教师，语文学习者，湿地潜居者，愿以小小的力撑起小小的梦，不断向着阳光飞翔。
策划：晋然编辑部@语文湿地
主编：李刚
编辑：侯玲玉 于君
美编：郑曦
终审：李刚
投稿：jinran@yuwenshidi.com
制作：刘小娟
郑重声明本期内容为“语文湿地”（微信公众号：yuwenshidi。以下简称“湿地”）原创首发内容，任何微信公众平台进行转载、复制、摘编前，必须得到“湿地”及原创作者的共同授权许可；未经“湿地”和原创作者本人的共同授权许可，禁止以任何名义进行转载、复制、摘编等任何形式的使用。一经发现，我们将根据《中华人民共和国著作权法》等相关法规的相关规定，追究其侵权行为。
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