笔记百科陀螺课文的层次和内容？
两大段。
第一段（1-3）：写冰尜儿的制作方法和玩法。
第二段（4-13）：写“我”用叔叔送“我”的陀螺取得了胜利，并悟出了人生的道理。
《陀螺》这篇课文以陀螺为线索，主要叙述了作者的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情以及其中所蕴含的深刻道理，表现了成长的快乐，表达了对童年生活的怀念和对生活的热爱之情。
延伸阅读
四年级课文陀螺主要内容？
这是一篇回忆性散文，同样记叙了作者儿时的经历。本文以“陀螺”为线索，主要记述了作者的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的故事，并从中悟到一个深刻的道理，体会到了成长的快乐。
作者以儿童的眼光和心理去观察描写事物，字里行间充满了童真童趣。
四年级课文陀螺？
《陀螺》的故事是一片充满童趣,富有哲理的奇妙文章。 《陀螺》是部编版四年级语文上册第六组第三篇课文，作者高洪波。课文回忆了“我”小时候和小伙伴玩冰尜的事情，既表达了作者对小陀螺的喜爱之情，又表达了作者对童年生活的难以忘怀，以及童年生活带给“我”的无限乐趣。
陀螺课文批注怎么写？
如下：
1、我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。
批注：这个句子写出“我”当时失落的心情，士气顿时大减。
2、这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。
批注：虽然胜利小如微尘，但对于“我”这样好胜心强的孩子来说也是足以陶醉许久的一件事情，句子写出了“我”当时十分高兴的心情。
陀螺课文中有哪些一段写的栩栩如生?
1、“被大陀螺撞翻又起”。
2、“能找到支撑点旋转”。
3、“战胜打陀螺”。
课文第四段是围绕“奇怪的是，我的陀螺个头虽小，却顽强地出奇。”这句话来写的课文语言生动，富有童趣。尤其是些陀螺战斗的句子，用拟人的手法把战斗情形写得栩栩如生。
创作背景：
玩具是我们喜欢的东西，许多人成年之后对玩具仍然情有独钟，久久不能忘怀，那么玩具不是简单意义上的玩具，而是演化为一段难忘的经历，段难以割舍的情感，一段萦绕于心的感悟。高洪波老师的《陀螺》就是这样一篇有着丰富内涵、充满童真童趣的文章。
陀螺一课的批注怎样写？
同学们翻开书本首先要做的事情，把文章的自然段标注好，一共是13自然段。在这里同学们要知道，本篇文章一共从5个方面描写了陀螺，分别是“说、做、得、斗、悟”。希望小朋友们可以把这5个关键字记录在标题旁。紧接着翻开书本到课后生字，对二类字的偏旁部首进行圈画，再对一类字每个组词两个。
文章重点：
1. 作者的心情变化过程：烦恼——期待——兴奋——沮丧——自豪（这个必须牢记啊!!!平时做练习的时候都会遇到的!!!）
2. 第一自然段主要就介绍了陀螺的别名。
3. 第二自然段这里主要向我们介绍了制作陀螺的原料、玩陀螺最好的时间和地点。
4. 第二自然段末尾有一个拟人句，要学会赏析。（具体看笔记）
5. 第三自然段主要说孩子们玩陀螺的时候喜欢一较高下，这也就为下文作者赛陀螺时反败为胜埋下伏笔。
6. 第四自然段中有一个比喻句，作者的第一个心情出现了。（具体看笔记）
7. 第五自然段中叔叔答应送作者陀螺，第六、七自然“我”收到了陀螺并表现出非常喜爱。
8. 第八到十二自然段主要内容就是“我”拿着其貌不扬的陀螺打败了一只大陀螺，也是文章中“赛陀螺”部分，也使“我”获得了极大的胜利的快乐和自豪。
9. 本篇文章的道理：人不可貌相，海水不可斗量。意思是：我们不能只根据外貌评估一个人的才能和品质。（这个道理肯定很重要啦，不需要我传输重要性，我相信大家都懂得!!!）
10. 文章的5个方面：说、做、得、斗、悟
11. 文章感情：表达了作者对陀螺的喜爱以及对童年生活的难忘之情（注意措辞，不要写成对童年生活的思念、想念之类……好多小朋友很喜欢乱用搭配。）
12. 如何写好文章的结尾：①自然结尾式②点题结尾式③发问结尾式④抒情议论结尾式⑤首尾呼应结尾式
四年级上册语文陀螺人教版怎么写批注？
《陀螺》这篇课文篇幅比较长，文章内容描写的是作者小时候和陀螺的故事，讲述了作者自己用一只其貌不扬的小陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到深刻的道理，表达了作者对陀螺的喜爱以及对童年生活的难忘之情。作者围绕“陀螺”写了哪几个方面的内容，我们一起去了解一下陀螺的特点和玩法。
陀螺这篇课文可以分成几个部分？
《陀螺》划分段落：
第一部分（1-3）：写冰尜儿的制作方法和玩法。
第二部分（4-13）：写“我”用叔叔送“我”的陀螺取得了胜利，并悟出了人生的道理。
《陀螺》这篇课文以陀螺为线索，主要叙述了作者的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情以及其中所蕴含的深刻道理，表现了成长的快乐，表达了对童年生活的怀念和对生活的热爱之情。
20课陀螺课文讲了一件什么事？
《陀螺》这篇课文是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。文章以“陀螺”为线索，主要叙述了自己的一个其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的故事，并从中悟到了一个深刻的道理，体会到成长中的快乐，从而表达了对陀螺的喜爱之情，字里行间充满了童真童趣。
《陀螺》作者简介：
高洪波，男，笔名向川，诗人、散文家，1951年12月生于内蒙古。1988年毕业于北京大学中文系。1969年应征入伍，曾任陆军四十师炮团战士、排长。1971年开始发表作品。1984年加入中国作家协会。1978年转业后历任《文艺报》新闻部副主任，中国作家协会办公厅副主任，《中国作家》副主编，《诗刊》主编，中国作家协会创联部主任、书记处书记。中国作家协会第九届全国委员会委员。 中国作协副主席。
