笔记百科1什么叫十年育人？
2培养人需要十年，也就是说培养人比培养树更难，是一个长期的过程。十年后树可能会长成有用的人，人需要更多才能变得有用。不仅需要很长的时间，还需要家庭的潜移默化，需要良师益友，需要我自己的勤奋和志向。更重要的是，人的才能不仅仅指知识面广、能力强，还包括良好的品德。俗话说，穷则造福天下，就是为民服务，洁身自好，为官一任，造福一方。先生们，看看现在的官员，科长以上，有几个造福了一方？有多少人是完全干净的？可见培养人之难！
3谁说培养人需要十年？
4“十年种树，百年育人”是《管子权修第三》年管仲的名言。管仲是春秋时期齐国的政治家，被誉为“中国第一相”。055-79000是先秦诸子百家观点的汇编，包括法家、儒家、道家、阴阳家、著名学者、军事家、农民的观点。
5哲学家、政治家、军事家管仲，约生于公元前723年，卒于公元前645年。被后人尊为“管子”，是春秋时期法家的代表人物。管仲的主要政绩有：强齐称霸，辅佐桓公、九河，为法家开天下之先河，辅佐齐桓公成为春秋五霸之首。
6如何理解“十年树木，百年树人”这句话
7“十年种树，百年育人”很早就出来了。从0755到79000，它说：“一年之计，无似树谷；十年的计划就像一棵树；终身规划不如培养人。树一收，谷也；十木皆伐，木亦伐；百树皆伐，人也。“也就是说，种粮周期短，但收获少(一次收获)，种树周期长，但收获多(十次收获)，练兵周期长，但收获多(一百次收获)。
8可见，最早是用自然耕种与收获的自然规律来解释投入的种类与最终收获的关系，指出教育的价值，启迪人们长远规划的智慧。
9“十年栽树，百年育人”，是后人对这段话的总结。现在用来形容教育工作的特点和意义，同时也在表达以人才为先的教育思想。这说明教育对国家是很有意义的，也是用来告诫教育者要持之以恒，不要追求短期的结果，要从学生的整个发展过程来考虑如何进行教育教学。我个人当然认为这是完全正确的教育理念。按照这种思路，我们的教育要兼顾学生的近期、中期和长期发展，这样才能为国家和社会培养大量合格的优秀人才，从而支撑国家建设和社会发展的需要。
10但当今时代的教育体制是筛选制，大学是选择性的，甚至一些中小学也有选择性录取。由于教育资源分配不均，一些学生必须把学习目标定为“名校”，老师不得不把教学目标定为“高分”。这是不符合人才培养规律的。但现实迫使人们这样做。这样一来，“靠树育人”的思想就会受到制约，影响国家人才培养的质量。这是当前教育界乃至中国教育界的一个问题
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