六年级上册教学计划_六年级语文上学期教学计划

六年级上册教学计划

求助人教版小学六年级上册数学教学计划缨我都迷茫了,屯

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  • 好评回答:烟缕自那居住着在我的花园的一朵花上 冬日的阴沉压着屋脊屈膝弯腰者在我旁边。坐下来,我抬起我的下巴当你小小的心脏开始苏醒这个至桑榆易中茫,行为失当然由缰哈哈
  • 哪儿有湘教版五年级上册美术教学计划

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  • 好评回答:五年级上册美术教学计划  一、学生现状分析  本年级有两个教学班,学生美术知识掌握得较牢固,上期美术考核人人合格。同学们会欣赏中外美术名作,建筑艺术,民间年画、传统纹样、木雕和中外面具艺术;培养了学生的审美能力,进一步对水性颜料、毛笔和宣纸等材料做多种尝试,开展趣味性造型活动,进行简单的创作;学习了原色、间色、冷暖色等色彩基本知识,体验色彩的表现力,并有目的的加以运用,初步学习了铅笔淡彩的画法;通过绘画、拼贴、堆积和组合等方法进行造型活动,积累视觉和触觉经验,能结合各种已学过的美术知识进行绘画创作和应用设计,能运用多种材料和方法制作玩具;围绕一定的主题,描绘生活中有意义的事,按自己的想法反映周围的事物,表达自己的兴趣与愿望;用日记画的形式,记录所见、所闻,表达自己的情感;能进行初步的写生练习,表现人物或物体的大体特征,用各种易于加工的雕刻、塑造材料,制作简单的立体或半立体造型。同学们普遍提高了对美的感受能力,形成了健康的审美情趣,大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。  存在问题:  1.班级之间,学生之间对美术课的兴趣,对美术知识的掌握,理解差距较大。  2.部分学生想象狭窄,缺乏表现力。  3.部分学生上美术课没有激情。  二、教学目标  总目标:学生以个体或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具材料和制作过程,学习美术欣赏和评论方法,丰富视觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣,了解美术语言的表达方式,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶审美情操,完善人格。  1.运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作的能力,传递自己的思想和感情。  2.运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法,进行设计和装饰,美化身边的环境。  3.欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论等方式,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解。  4.结合学校和社区的活动,以美术与科学课程和其它课程的知识、技能相结合的方式,进行策划、制作、表演与展示,体会美术与环境及传统文化的关系。  三、教材分析和教学重点、教学难点  教材分析:我校采用的湘教版的美术教材,该教材紧跟义务教育的课程标准,贴近儿童心理,符合儿童的年龄特征,每课都充满了童趣。这册教材共12课,每课都侧重于造型、表现、设计、应用、综合、探索,四个学习内容,教材的可操作性,贴近生活。注重在娱乐中让学生体验学习的乐趣并掌握基本的美术知识。  重点:主要放在对学生普及美的教育,培养学生的审美能力。了解美术语言的表达方式和方法,灵活的掌握对造型、色彩的运用,激发学生的创造精神,发展美术实践能力,渗透人文精神。  难点:主要放在让学生自己创造美,学会运用美。发展学生的艺术感知能力和造型表现能力,培养审美情操,渗透德育。  四、教学措施  1.注重对学生审美能力的培养,在教学中遵循审美原则,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象力,通过讨论、比较的方法,引导学生体验,思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美情趣。  2.重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,教师积极的为学生创设有利于激发学生创新精神的环境,通过思考、讨论等活动引导学生体验、思考、鉴别等活动音高学生在美术创造中,创造性的运用美术语言,老师鼓励学生在欣赏活动中开展学习讨论发表自己的见解。  3.创设一定的文化情景,增加文化含量,使学生通过学习美术加深对文化和历史的认识,加深对艺术的认识作用,树立正确的人文价值观。  4.加强师生的交流,确立学生的主题地位,师生间建立情感交流。  5.鼓励学生进行综合性与探究心学习,加强属于其他学科的联系与学生生活经验的联系,培养学生综合思维和综合探究能力。  6.重视对学生方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。  7.教师以各种教学手段,如:电视、录像、范画、参观、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力,激发学生学习美术的兴趣。  五、教学进度:  由于本学期时间紧,任务重,教学进度应根据具体情况做适当调整。  教学内容  (篇目或章节名称)所需课时数  哆来咪3课时  彩云衣2课时  布艺温馨2课时  搭架子2课时  周末日记1课时  勤俭小管家1课时  闹花灯1课时  石头说话1课时  家乡古建筑2课时  演戏2课时  联通信息2课时  飞机工厂1课时  六、检测及评价:  1。平时成绩(考核采取课堂提问、作业等多种形式相结合)占30%。  2。学习态度(工具的准备)占20%。  3。期末测试占50%。  你自己在综合一下你学校的情况或其他的五年级美术教学计划稍微改动下就可以了。反正我是这这么弄的。
  • 小学五年级语文上册教学计划(西师版)哪里有啊?

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  • 好评回答:到 去看看。
  • 六年级上册的多音字有那些

  • 完整问题:注意是全部,六年级上册的
  • 好评回答:第一单元: 踏 tā踏实 ? ?tà踏青 ? ?扎 zhā扎实 ?zā扎辫子 ? ? 旋 xuán 旋律 ?xuàn 旋风 第二单元:要 yāo 要挟 ? ?yào要命 得 děi 只得 ? ?dé得到塞 sài 塞外 ?sè阻塞几 jī几乎 ? jǐ几天待 dāi 待会 ?dài 等待 盛 chéng 盛饭 ? shèng 盛开 撒 sǎi 撒下 ?sā撒网第三单元: 舍 shě割舍 ? shè宿舍佛 fó佛祖 ? fú仿佛 ? 缝 féng 缝合 ? ?fèng 缝隙 挣 zhèng 挣钱 ? zhēng 挣扎藏 zàng 西藏 ?cáng 藏宝 乘 chéng 乘法 ? ? shèng 千乘之国 ? ?着 zhǎo 着火 ? zhe 沿着强 qiáng 坚强 ? ? ?qiǎng 勉强 ? jiàng 倔强第四单元:扁 ?piān 扁舟 ? biǎn 扁豆没 mò没收 ? méi 没有恶 è恶霸 ?ě恶心 更 gēng 更替 ? gèng 更加沓 dá一沓 ? ?tà纷至沓来号 hào 号码 ? ?háo号啕大哭露 lù露水 ? ?lòu 露出载 ?zǎi 记载;三年五载 ? zài 载重;载体干 gān干净;干燥 ? gàn 主干;枝干降 xiáng 投降 ? jiàng降落参cān 参观 ? shēn 人参宿 sù住宿 ?xiù星宿 ? xiǔ一宿第五单元: 畜 chù牲畜 ? xù畜牧业 供 gōng 提供 ? ?gòng 供奉;供职佛 fó大佛 ?fú仿佛正 zhēng 正月 ?zhèng 正确 ?行 xíng 举行;行走 ? ?hàng 行道 ?háng 行列;银行传 zhuàn 传记 ? ?chuán 宣传冠 guān 鸡冠 ? guàn 冠军嚼 jiáo 嚼舌 ? jué 咀嚼 ? jiào 倒嚼 血 xuè鲜血 ? xiě血淋淋蒙 mēng蒙骗 ?méng 启蒙;蒙胧 ? ?měng 内蒙古更 gēng 更换 ? gèng ?更加;更好 ?jīng打更号 háo 怒号 ? hào 口号扎 zhá挣扎 ?zā包扎挨āi 挨门 ?ái 挨冻恶 wù厌恶 ? è凶恶 ? ě恶心模 mú模样 ? mó模糊结 jié结果 ? jiē结实塞 sài塞外 ? sāi塞住 ? sè敷衍塞责着 zháo着急 ? zhe 听着 ? zhāo 着数 ? zhuó着落为 wéi 作为 ? wèi 为什么 处 chù到处 ? chǔ处理第七单元: 色 sè颜色 ?shǎi 掉色空 kōng天空 ?kòng 空地中 zhōng 中间 ? zhòng 中标弹 dàn 子弹 ? ?tán 弹琴剥 bō剥削 ? bāo 剥皮冲 chòng 冲床 ? chōng冲锋炸 zhá油炸 ?zhà爆炸禁 jīn 不禁 ?jìn 禁止 第八单元:肖 xiāo 姓肖 ?xiào 生肖;肖像曲 qū曲径 ?qǔ乐曲喝 hē喝水 ? ?hè喝彩兴 xīng兴旺 ?xìng 兴趣绷 bēng绷带 ?bèng绷子 běng ? 绷着脸模 mó模仿 ? mú模样。
  • 人教版六年级上册同音字!!!急

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  • 六年级上册期末试卷

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