幼儿园教育随笔简短200篇(幼儿园教育随笔简短100字)

在我看来,鼓励好比一缕清凉的风,能驱散我们心头的紧张;鼓励好比一丝清澈的泉,能滋润我们心中的旱田;鼓励好比一束明媚的光,能照亮我们心后的阴影。

在我们的身边经常会听到家长这样子对孩子说,这么简单你都不会,你看啊,谁谁谁,他做的可快了,这是谁有多么的厉害。

类似这样的话,其实对孩子一点作用都没有。然而,却给孩子的心里增加了不少的压力。对于鼓励的重要性。我深有体会,也非常赞同鼓励对孩子的重要性。

作为一名幼儿教师,我对班上的孩子人生不做太苛刻的要求。在提倡素质教育的今天,培养孩子的自信力和健全人格以鼓励为主。毕竟个体差异是客观存在的,每个孩子都有自己的长处和弱点。

如果家长和老师经常透过横向比较评价孩子,甚至用责怪的口气教训孩子,说孩子不如这不如那,孩子很容易产生自卑感,其天性和创造力可能会被抑制。个性是对那些性格比较内向,比较性欲望不太强的孩子多给予鼓励,显得更为重要。

我们班的轩轩,是一个3岁的男孩。他有时候比较“懒”,但是他特别有自己的主见,对于自己不喜欢做的事情就特别的抗拒。

比如说每天中午起床,其他小朋友在穿鞋子和袜子,他却懒得去穿,比如:老师帮他穿了一只鞋,他穿另一只,他就不肯,坐在那里发脾气。然后将穿好的鞋子也直接丢了,全部丢得远远的。

这时,如果有小朋友去那里帮他把鞋子捡回来,他一样是会把它丢得远远的,怎么也不肯穿,继续在坐在那里发脾气。

我通过跟他妈妈沟通,知道他在家里也是有点点“懒”,而且很多事情爸爸妈妈都是包办的。

于是,我改变了教育策略,多多鼓励他,及时表扬他。

比如:我说轩轩跟你一起比赛穿袜子好吗?然后呢,我们一人穿一只袜子,我们在穿的过程中我就会让着他,我一边鼓励他“穿得快”一边让着他,而且还及时的表扬他说她比老师穿得快快,这样子他就比较自信。

最后,他穿的比老师快了,他就会特别的开心。就这样子,无论是穿袜子还是鞋子,我都会不断地鼓励他,让他做的比老师快一点点,他就有这种成就感,就变得更加自信了,而且他变得越来越勤快自己动手穿鞋子和袜子了。

现在,他们每次自己动手刷好鞋子和袜子都会告诉老师,他说:老师你看,我穿好了。然后我都会微笑着表扬他。

通过这件小事情,我感到特别的欣慰!

对孩子多一些鼓励,孩子自信了,孩子快乐了。你将收获一份意想不到的快乐,何乐而不为你!

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