笔记百科网友提问：
家长如何指导一年级学生做找规律的数学题？
优质回答：
新一年级学生具备的知识：加减法的计算
找规律是初步培养学生观察、比较、分析、归纳的能力。
我认为在现有的知识基础上，题型一般分两种：递增或递减数列。让学生明白逐渐变大，一般都用加法。加几，看已知相邻或间隔的两数之差；递减方法同上。只要明白变化规律，掌握基本方法，再变也不会怕了，你们说呢？
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找规律填数字
0，2，4，（），（），（）。
一年级找规律填数字
1、在解题时，我们可以先找一找每一行的数前后之间有什么大小变化，再想一想它们的排列规律是什么。
2、按照规律填空时，通常需要我们认真观察给出的条件。可以通过先比较前后两个数字之前有什么变化规律，再根据规律得出后面所要填入的数。如果相邻两个数之间的规律不明显，我们还可以相隔一个（或两个）数来寻找规律。
小学一年级找规律游戏
找规律填空的意义实际上在于加强对于一般性的一列数规律的熟悉，虽然它有很多解，但主要是培养你寻找数列一般规律和猜测数列通项的能力（即运用不完全归纳法的能力），以便于在碰到一些不好通过一般方法求通项的数列时，能够通过前几项快速准确地猜测到这个数列的通项公式，绕过正面的大山，快速地得到其通项公式。所以找规律填空还是有助于我们增强解一些有难度又有特点的数列的。
⑴ 1、2 、3 、4、1、2、3 、4、1、2、3、4 （ ）（ ）（ ） （ ）
⑵ 12、14、16、18、20 ( ) ( ) ( )
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