笔记百科网友提问：
如何引导孩子形成正确的的世界观人生观价值观？
优质回答：
世界观的形成，要通过价值观教育和人生观教育来实现。
首先，价值观教育。要帮助孩子分析人的生存条件与物质关系。让孩子懂得人生存的必要条件和辅助条件。认识到对于任何事物，不但有内在价值和外在价值，还有长期价值和短期价值。在追求事物的价值时一定要清楚所追求的目的。
然后，是人生观教育。要让孩子知道人来到这个世界上，需要为社会和世界做出贡献。贡献的大小伙子与自身的价值有关。让孩子懂得如何提高自身的社会价值。建立自己的理想和所追求的目标。
让孩子懂得修身、齐家、治国、平天下的道理。看看孩子的目标是什么？
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世界观、价值观、人生观是属哲学范畴之问题，鄙人是搞数学的，回答很难令你满意。
我想做人要敦厚、和善、明德、勤俭。即便你无精力、精神去做好事、善事，但要死守底线，即绝对不做坏事、缺德事就行了，这就算是“底线思维”吧。另外，我还是想从传统文化中来谈点，我们的古人讲“三慎”即慎始、慎独、慎微，它是儒家核心思想之一，对当今社会仍就借鉴意义。所谓“慎始”，良好的开端是成功的一半，做人要走好做人的第一步，普通百姓要勤俭任事，莫巧取豪夺；当官的要廉洁奉公莫贪腐。“慎独”即一个人在单独学习、工作、生活而无监督的情况下，能坚持原则，按规矩办事，不失本色。“慎微”即注重小节，不贪小利，高度警戒小问题、小毛病，做到防微杜渐。
父母也好，老师也罢，身教重于言传；从身边的人和事对孩子进行教育、引导更好，这样就会使孩子切切实实地感觉到，学有榜样，赶有标兵。好了，只能谈这点，无它。
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不受任何一种既成思潮左右或影响的、或者说只要是完全符合人的本性上合理需求的，因为人世间的丑恶与虚伪并没有因为那一种思想的诞生而消亡，所以，只能让孩子自己在成长过程中去辩别判断谁是谁非，不然的话，又将是一个不合理年轮的循环，从而贻误了孩子们那一代，而作为有着监护责任的我们这一辈，又将该当何罪？（一个不一成熟的见解，但望评之）谢谢邀请！
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一个人世界观人生观价值观的形成是一个渐进积累的过程。何况孩子，这个问题问的有问题，说许多没用的，紧迫提高全民的科学素养及平均知识水平才是正招，没有智能的大脑塞许多道德公理，与人追求自由精神相悖。少年中国说，是弥天大谎，道德伦丧唯利是图且智能低下的成人世界会产生强少年？从遗传学上也不可能。所以身为父母者应以身作则，先分是非后设道德底线，确实求真务实贯彻一言一行，孩子自知。
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孩子在年幼的时候对事物的看法更多的来源于家长与老师，家长和老师表扬与鼓励的，孩子就会认为是正确的，这个时候如果想对孩子的三观和行为产生影响，有目的引导其行为就好。随着孩子年龄增大，独立意识觉醒，这个时候的三观会受更多因素影响，包括自身经历，周围人评价，教育引导等等。所以我觉得在这种情况下，对家长的引导，周围朋友，学校教育，成长环境等进行控制，有助于形成期望的三观。ps：我觉得大家对世界的理解都如盲人摸象一般，只能看到局部，所以到底该形成什么样的三观，也是个问题。
