笔记百科网友提问：
高一成绩一般，不想补课的情况下，该如何提高成绩？
优质回答：
一般就一般吧，不要太着急，不要太上火，补课也没什么鸟用。成绩是补出来的吗？平时认真学，领悟透就能学习好，吸收学习没什么难的。
按照我的思路去干，不补课也能学习好。就是把每一个概念，每一个知识点都记住，然后呢，要充分的理解，不理解呢？就去想，天天想。朝思暮想，白天想，晚上想吃饭时候想睡觉的时候想。做梦的时候都想你，最终就能成为一个学霸一定的。我用的招儿成为学霸，你也行指定行肯定行。牛顿说过一句话，思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。
是每个人都能成为学霸，只要看你认不认真去学，没有使全劲，如果不使全劲不使劲拼尽全力去学补课也无济于事。
古人提倡头悬梁锥刺股，现代人呢，也应该有那股拼劲儿。古人你看看，出口成章，下笔千言，学的很好，那么现代人还在古人智商差吗？我认为，不差那么差在哪儿呢？就差点你们有那个刻苦的劲儿。人嘛，得吃点儿骨头，天天想我舒舒服服的，那就舒服死了，啥也不是了。
要制定一个高远的目标，这样的你才能备注个高远的目标所牵引在。正确的方向上一直走下去，如果毫无目标，一天浑浑噩噩混吃等死。那你将来就会一事无成。
不要硬逼着他去补课，没什么用，他不想去补课，就说明他现在还没有进入状态，你也不要着急。只要他进入状态，随时都会拼尽全力蓝印字你的小宇宙。
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其实，成绩真的不是补出来的。成绩一般，就自己下功夫吧，课堂认真听，总结题型。多做错题，把基础打牢。
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成绩一般，还拒绝补课，问怎么办？还能怎么办？在高中学生面前讲道理已十分显白，无论是老师，更不谈家长了。父母劝，要不就不理你，要不就一声吼来；爷爷奶奶劝，一笑了之，没啥作用。但这个问题总得解决呀，首先家长要弄清楚孩子为什么不愿补课，孩子补课有没有用，采取什么形式的补课才有用等，这些十分专业的问题向老师，特别是科任老师请教最可靠。摸清这些问题后，再确定怎么跟孩子深谈一次。孩子如果补课的确没用的话，就要求孩子加强课內学习，认真听课，多向同学请教，力求短时间内提高学习成绩。实话说学霸们从来不补课。另外成绩太差补课作用也不大。如果通过勾通孩子愿意补课，要反复征求孩子意见，补哪科，怎么安排补课时间，找谁补。家长除做好保障外，还得咨询老师，询问补课效果怎么样，随时调整方法方式，使补课真正起作用，短平快当然好，因为高中三年内容两年学，孩子耽误不起。
高中的孩子压力大，叛逆心理重，恰恰又处于人生的关键时刻，家长老师的一言一行对孩子的影响很大，努力与读高中孩子交朋友，对家长就是挑战，多站在孩子方考虑问题，许多问题迎刃而解。
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不愿补课的孩子不在少数。不少孩子是迫于无奈被家长强拉着去补课的。而强迫补课的效果不会有很好的效果。
你孩子不愿补课是正常的。作为家长要因势利导，不要强制孩子去干不愿干的事。那么孩子成绩一般，除了补课还有什么途径呢？当然有。比如，买一些与学校课程同步的练习册，选择性做些题目，提升孩子的解题能力。有能为的家长可以跟孩子一起做。不过，家长很忙，陪学生一起做不是最好的办法？
有没有更好的办法让孩子成绩更上一层楼呢？办法总是有的。最好的办法是激发孩子的学习积极性，调动孩子内在的动力，把补课变成钻研，把被动变成主动，把要我学变成我要学。这个过程有点难，但是家长们可以以感情为杠杆，撬动他，感化他。只要不是铁石心肠，都会被父母的情感所触动，内心发生变化。家长们持之以恒地努力，对孩子触动越大，学习效率越高。试试看，怎么样？
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先看一个问题：补课真的能提高成绩吗？
北京教育学院副教授涂元玲曾于2016年3月至2017年12月期间对北京市5所不同层次学校的学生课外补课情况进行了调查。
在调查中发现，处于班级成绩“中等与优秀之间”、“中等及以下”的学生，在语文、数学、英语的课外班上大部分内容“听不懂”，有些学生甚至不能详细描述课外班上学习的具体内容。
另据报道：
北京市朝阳区李女士为了帮助儿子提高语文阅读成绩，同时为了保护孩子的阅读兴趣，为孩子报了“一对一”语文课外班。在后来的语文单元测试中，孩子的阅读得了满分。李女士在高兴之余，听到儿子说：“你知道为什么我阅读题都对了吗？因为‘一对一’的老
师讲过了，完全一样的题！
这无异于掩耳盗铃。这样补习得到的高分不是知识的获取，而是知识的记忆，对孩子的理解能力，拓展迁移能力沒有任何帮助。
至此，答案已经很明显：孩子拒绝补课是正确的。
事实上，对学习成绩起决定作用的是内因。孩子不愿意补课就不去补。家长这时要做的是相信孩子，鼓励孩子自觉学习，重点是给予孩子学习的动力。
学习动力是深入学习的驱动，决定孩子的学习效率和质量。
激发孩子的学习动力包括三方面：
①为什么要学习
这个问题各人有各人的答案，家长应从结合自身经历，家庭背景及未来前景的设想，与孩子作耐心细致的沟通，让孩子对学习发自内心的向往。
②给予一定的压力
记得我儿子上高二时，喜欢上一个女生，这是我帮他整理房间时无意发现的，一个女生给我儿子的”情书“，我没有惊动儿子，只是说：爸爸妈妈都是普通百姓，没有能力安排你的未来。如果你考不上重点大学，将来就只能是底层打工者。假如到时你有了心仪的人，也许因为你学历不高，收入不高，人家嫌弃你，你再喜欢人家也没有用。
然后跟他举出一些生活的实例。
也许儿子隐约感到了未来的压力，也从中获得了动力，从此学习更加努力，直至现在硕士研究生毕业，又去德国深造。
③让孩子获得快乐感
平时肯定孩子取得的点滴成绩，哪怕是只有几分的进步也要肯定，鼓励，让孩子获得学习的快乐感。
如，经常对孩子说三句话：“只要努力了，你就是最棒的”；“你很厉害，不要放弃”；“成绩固然重要，但你进步的姿态更重要”。
其次，家长应积极配合老师。如，多听老师的意见；积极参加家长会，会后与老师单独交流沟通；加入家委会成员等等。
小结，孩子不愿补课是件好事，只要家长积极采取措施，激发孩子学习的动力并取得老师的全力支持配合，孩子一定能有好成绩。
