笔记百科自然地理与资源环境
课程简介
课程名称：植物土壤野外实习
学分：2
学时：集中野外实习，10天，共80学时
修读专业：自然地理与资源环境/地理学各专业
开设时间：夏季小学期
教师解读
受访者：黄永梅老师
采访者：陈卓
Q1.请问老师希望学生们通过这门课程学到什么？
我承担了“植物土壤野外实习”课程中植物地理野外实习的相关教学指导工作，是学位专业课“植物地理学”的延伸，希望学生们通过一周的野外实践，能融会贯通地理解植物地理学相关概念、理论并应用到实际研究中去。
Q2.老师看来本课程的难点重点在于？
多年来学生们反映出来的难点是认植物。本实习需要在实习期间，认识50-100种常见的植物种类，并掌握常见科属种的分类学特征。只要在实习期间多看多翻植物标本，结合上课所学分类学知识，大多数同学还是可以掌握实习期间常见植物的。开展植物地理学相关研究首先需要认识植物，所以本次实习的一个重点是学会植物标本的采集、压制和植物志的使用。更重要的是学会基本的植被调查方法，并针对调查数据开展植物与环境相关关系、植物群落特征、植被分布等研究工作。
Q3.对于同学们修读这门课程的建议？包括平时实习的学习建议，还有实习报告的建议。
在野外亲身实践是基本要求，所以我每次实习都强调学生们要多动手多看，而不是拿着本子低头记笔记。每种植物要看形态、闻味道、解剖花结构，样方调查中要动手量高度、盖度…实习报告重在基于第一手实验数据的分析基础上，提出自己的科学问题和思路。
Q4.请问本门开设时间有多久了（您应该已经上过很多年这门课程了），您对课堂和学生的期待是什么？
植物土壤实习是北师大地理系开设以来的传统实习科目，是学生们野外实践夯实地理学知识体系的重要一环，希望学生们有机会多参加类似的实践活动。
Q5.如果用一句话来做课程介绍，或者说课程“广告”，您希望是什么台词？
到大自然中去学习植物地理学吧!
经验分享
刘业祥
1.学习本门课程的收获
相比于地质地貌来说，植物土壤具有鲜明的地带性与指示性作用，而且往往由于一些或自然或人为要素的微小变动就产生较大变异，所以在一个较小的区域内就能观察到丰富的植物土壤分异性特征，可以锻炼我们的观察力和综合分析的能力。除了在老师的带领下进行点对点的观察外，本次实习的一个重要帮助就是可以让我们体会野外调查线路的选择，选择多少观察点，在哪选，为什么这样选，如果通晓了这些的话，我们对自然地理要素的理解就又上了一个台阶了。
2.课程日常学习、听讲建议
典型植物物种识别要记住科属特征，路边野花不要随便采，尽量让它们自在地生活在自然。土壤发育受多要素影响，实习中要围绕剖面所处环境及剖面分层信息进行分析。
3.作业、实习报告建议
植物和土壤的作业及实习报告均需要多工种配合，需提前分工协作，及时录入整理数据。
4.推荐的参考资料
《土壤地理综合实践教程》
王红
1.学习本门课程的收获
野外实习是通过实地勘察和调查将课堂上所学的知识应用于实际中，让我进一步理解、巩固了学校课堂中所学的知识。
除此之外，我还掌握了植物、土壤野外调查的基本技能及一些常规的实验方法。包括拉群落样方、制作植物标本、土壤剖面观察、土壤物理性质判定等。
除了有知识与技能上的收获，野外实习的魅力更在于在与大自然“打交道”过程中感受到的作为一名地理人的情怀。还记得张科利老师说：“遇到美景，不乱丢垃圾，不随便采撷花草，让它们‘富有生命力’地美丽着，这不仅是作为公民的一种修养，对我们而言，更是对自己专业的尊重。”是啊！我们研究地、研究人与地的关系，我们与大地之间的关系是亲切的！在此次实习过程中，最辛苦的工作就是挖掘土壤剖面以及填埋土壤剖面。在选取剖面挖掘点的时候，老师们不仅是考虑到了挖掘的难以程度，更是考虑到了对自然的干扰程度。每到填埋剖面时，大家都是尽力把挖出来的土壤都填满回去，尽量恢复原始状态。在填埋的过程中，还不忘念叨着“保护生态”。我想，这大概已经成为一位地理人内化于心的基本素养了吧！另外，张科利老师还说道，“我们研究地、研究人与地的关系，捧起一捧土，就对它满怀感情。我们搓土识别土壤质地，哪怕手弄得脏兮兮，但搓的何尝不是学问？”回想起参加过的每一次实习都是很累很辛苦，但依然觉得很值得！要在野外学习过的人才能算是真正的地理人！
2.课程日常实习建议
①出野外之前搞清楚当天的野外任务是什么，目的是什么。尤其是植物实习，其实是几个不同内容的小实习。如果没有提前搞清楚野外任务，出野外之后你可能会感觉每天都在做重复的工作。
②植物和土壤的实习是分开的，且都以小组为单位进行，组内分工后每个人只负责一部分实习工作。这很可能会导致一个不好的现象：每个人只清楚自己负责部分的实习内容，对其他部分完全不了解。这时候就需要你在做完自己部分的实习工作后多主动与其他同学交流学习，对其他部分的实习内容也有所了解。
3.实习报告建议
实习报告分为两部分，小组报告和个人报告。
今年实习时小组报告的时间在出完野外后的第一天下午，时间非常紧。因此，一定要及时整理每天的野外笔记以及测量数据，做好前期的资料收集与整理工作。当然，组内的合理分工安排也尤其重要！当时我们组是分别成立了植物实习汇报小组与土壤实习汇报小组，PPT制作、数据制图、结果分析……再将各部分工作具体到人。
而个人报告的完成时间很充裕。建议不要直接按小组报告PPT来写，自己先根据实习手册明确实习内容，确定实习报告的思路。接着再整理所需要的资料以及数据。个人报告是自己对整个实习内容的总结，一定要认真对待，要有自己的思考。通过个人报告的撰写，能够对野外实习的内容有更加全面和深刻的理解。
陈卓 王彩虹| 采访
陈思可|编辑
白岩松 牛盈盈|审阅
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