笔记百科网友提问：
大学老师罚学生写3000字保证书正常吗？
优质回答：
要求“保证书”要写3000字实属不正常。“保证书”无非是对自己的违纪违规行为作出保证不再犯并表达改正的决心。3000字的保证书我不敢想象，道底要写些什么。当然这种要求老师可能是针对那些经常犯错而又屡教不改的学生提出的，明显带有刁难和处罚的性质。
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如果是我，非常愿意选择写3000字的保证书，4000也愿意！那是我的特长——比起当众罚站、扣分、扫地、跑步等，让我写保证书也不错。
本来就是学生有错在先，再说，权衡利弊，写保证书或许是最最便宜的事了。
学生怎么会提这样的话题？难不成觉得老师处罚得太严了？如果这样，我倒觉得这种学生太不象话。
现在的学生可以想像：从小就是娇惯得不要不要的，中小学都是一路混过来的，实在是义务教育，一般中小学老师都拿他们没辙。
晚自习不带书或许也不是第一次，也可能是故意不带。这哪里是来自习的，分时只是来做个样子，狂刷手机。老师不得已，实在看不下去，就拿某些人开刀。这很正常呀，没毛病。
人要知足，更重要的是有错知改。写3000字的保证书有什么？权当练字好啦！
难道是不会写？很容易呀：先承认自己的不对……也谈谈读大学的目的是学点真本事……顺带说说自己还有哪些做得不对的……接着写以后该怎么做…………才能立于不败之地……呵呵，自由发挥，积极向上，一万字也没问题。
老师的目的肯定是希望他们积极向上。现在的大学生真要小心了，教育部出手了：动真格！多批大学生（硕士生）遭退学！教育部发文，毕业变难……沉睡中的大学生：你不失业，天理难容！
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谢谢邀请！
正常。大学生是成年人，要对自己的行为负完全责任。上晚自习不带所学课本，是故意犯错，是挑战学校纪律和班级规则的行为。这与小学生上学忘带课本性质完全不同。处罚大学生写3000字保证书以示警戒，我看没什么不妥。
现在的大学生，一般都是独生子女。有些学生，在家里宠惯，唯我独尊，视校纪班规如儿戏，不给予适当惩罚不足以震摄他们改正“错误”。他们忘记了在自己的成长过程中，祖父母的万般呵护和谆谆教诲；父母的辛勤养育与殷切期望；中小学教师十几年如一日的传道授业解惑。如果从这几方面写起，我看3000字可能不止，写的越多，认识得越深刻，越有利于他们的成长。
大学生朋友们，你们肩负的责任如此之多，应当只争朝夕更加努力才对，千万不要荒废了自己的学业啊！
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做人要识好歹！
很正常，教育就是这样，如果任由你自己不管，那就是“无规矩不成方圆”
不管是出于什么目的，老是对于学生的处罚，这个不算重，是吧？既然他自己做出的事情，作为一个成年人就应该承担责任！
本身在大学里面，老师管的相对来讲比较松对吧，到时候你每个人都会有自己的底线，你居然上他的课，他作为你的老师，你的遵守原则，每个老师的忍耐限度不一样，对吧？有几个管理也不一样。但是那一个老师如果管理是不希望你变好，对吧？总不会一直纵容你吧，对不对？这个影响就会非常的大。
这个学生阶段街道将这样的处罚你应该感到庆幸，对吧？乡镇老师相对来讲也是比较好的，他又没有体罚你对不对？只是让你深刻的认识一下自己的错误对吧？你既然是去上晚自习，你不带书那是上什么晚自习呢？那就纯粹出去玩嘛，对吧？虽然我们知道在大学期间这个管的比较松。但是也不能送的太厉害，对不对你毕竟是个学生，你就要遵守学校的规章制度，以及对学生自己该做的事情都要完成。
很可能你当时对老师这个方面有一点误解。但是你需要换位思考一下，如果你是一名老师，你的学生来找你的课不带书澈或是怎么样的，你是一个什么样的感受？这个你可以考虑高考对吧？如果你不管她，你就送了他，你随便他怎么样，一点都不负责对吧？相对来讲，这个老师还是比较认真负责的，对不对？你应该感到庆幸，老师没有放弃你。
你做事情不管是现在还是以后都需要换位思考两个这个仔细想一想，又没有太过分的要求不就行了吗？
如果有人愿意去管你，这是对你负责。
做人要识好歹！
谢谢问答的邀请！
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这个还真得具体问题具体分析，万事总得有处理。。。简单来说吧，如果是我班上的同学，犯了什么事，往往第一次是教育加警告，第二次，就必须有书面检讨，第三次就会要求800字，对班主任做检讨，加警告教育，第四次，要求1600字检讨，并当着全班同学面检讨，批评教育，第五次约谈家长之类的。。。形成一个递增形式发展。。。当然，惩罚不是目的，同样对事不对人，如果这样的问题屡教不改了，那必然需要有些方式方法来让学生感觉自愿不跟，不管教育意义起到了多少，但至少这个类似问题可以减免
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这个问题，是要看具体情况怎样而定的。
一，如果是照例，班上有规定，是正常的。
有法必依，违法必究，执法必严，以正学风。这是正常的，也是正当的。
二，如果是老师随意决定，则属不正常。不当取。
一一晚自习课没带书也应具体问题具体分析。
1，自习课，顾名思义即自我学习时间。学什么，怎么学，应当由学生选择。除非有具体规定一一这节自习课属于那个科目。否则，没有毛病的。
2，只要是在学习，而非虚度光阴。如他要完成未完成的作业，进行什么研究的。也不应处罚。
3，电影电视上常有，大学生占座位的事。如果他是要与占座位的同学共用一本书呢！也不应追究什么的。
一一写3000字保证书太形式主义。
1，3000字太多太长。占用学生时间太长，字数太多，有罪罚过当之嫌。一味追求字数多，不会写出什么实际内容。无非翻来覆去尽说车套话，甚至狠话，有口无有心。收效值得评估。
2，宁吃鲜桃一口，不要烂梨一筐。只是没带书，又没有耽误上自习。只需中肯批评提醒即可。如此3000字，小题大做了。当不如3一一200字，来点儿触及心灵的保证书奏效。矫枉太过正则会事与感违。
一一要尊重学生人格，维护学生尊严。
大学生是健全人格业已形成阶段。学习、生活都有自我判断能力。更注意维护个人尊严。教师的引导作用十分重要。曾有大师名言：在圣人引领下，他们不会全成为圣人。但当魔鬼带路时，他们将会皆为魔鬼。大学老师要时时研判自身修养，教学教育艺术，用良好的教育方法，引领学生接近圣人。万不可用自身的魔性带出魔鬼学生。
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