笔记百科如何给孩子一个好的启蒙教育？
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启蒙教育的定义
当孩子年幼不具备验证科学知识的能力时，只能简单使他们记住结果而应用科学知识，这种忽略证明过程的教育方法叫启蒙教育。
如何进行启蒙教育
一是尽早开始感官刺激训练。在孩子出生后，就要着手开始一些眼耳鼻舌手等感官方面有意识地训练。通过食物、玩具等训练其视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，使其靠各种感觉辨识事物。
二是根据孩子成长阶段进行感觉知觉和相关能力训练。在孩子一至三岁左右，要有意识地引导其动手能力、语言表达能力、观察能力以及思维力和想象力。
三是注重培养孩子探索事物奥秘的兴趣。为了激发孩子的好奇心，家长要耐心倾听孩子的发问，认真解答他们提出的各种问题，要注意表扬孩子的求知欲，鼓励其大胆质疑，认真观察，勇于探索大自然的奥秘。
四是注重思想品德教育启蒙。可利用《上下五千年》《成语故事》《二十四孝》《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》《弟子规》等传统文化教材、动画节目，对孩子进行思想品德教育，从小培育正能量。
五是加强数学启蒙教育。数学启蒙教育有利于培养孩子的抽象思维能力、逻辑思维能力，进而促进智力发育。可引导孩子数数、认写数字，区分事物的大小、多少、长短、高矮、轻重，辨识物体的上下左右、东西南北等，以促进孩子对物体数量、空间、时间、方位等特征的把握。
六是加强音乐启蒙教育。可引导孩子听儿歌、钢琴曲、小提琴曲，练习配乐朗诵、音乐舞蹈、乐器演奏等，培养孩子的艺术修养，增强孩子感受美、鉴赏美的能力，促进智力发育。
结语
俗话说，三岁看老。对孩子的启蒙教育一定要高度重视，从小开始，切莫荒废。另外，启蒙教育要基本符合孩子的身心成长规律，不可过早，也不可过晚；启蒙是一种兴趣激发，不要强加给孩子，变成他们的负担。建议家长参考一下《幼儿启蒙丛书》系列等相关书籍，有的放矢加强对对孩子的启蒙教育。
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对孩子的启蒙教育主要是两条线，一是德，一是智.对幼儿来说德育方面主要是文明礼貌方面的教育，当然不是讲大道理，这么小的孩子，就是教他学习文明礼貌的用语，大人要做好榜样，千万不要在孩子面前说一些个粗话，孩子的模仿能力可强了，经常听到不文明的用语，他也会习惯成自然，脱口出脏话.所以在这个方面家长要注意言传身教.不什么要把文明礼貌教育列为启蒙教育的内容？因为在一开始，习惯不良，以后改起来就难了.
再一个就是智力的培养，这一块要用巧力，什么样是巧力？要借关键期的威力来培养孩子.例如，0-6岁是幼儿语言发展的关键期，这个时候对语言能力的培养就是事半功倍，效果出奇地好.包括识字，阅读，外语学习等.如果不抓好这个时期，错过了就等于放弃了很多资源.
在幼儿的启蒙教育中，有一点重要的体会就是，要抓孩子的思维能力的培养，如果不抓思维能力，只注意一般知识点的传授，就等于放弃了主战场.没有强有力的思维能力，人充其量也就是个小工.而思维能力强的人才是主导者.才有可能干大事.在幼儿的启蒙教育中普遍存在的问题是，多数家长没有育儿知识，想当然，想怎么教就怎么教，没有目标，没有计划，三天 打鱼两天晒网，这样的家长是不可能有战略眼光的.只有有战略眼光的家长才知道培养思维能力的重要性.
幼儿启蒙教育到底有没有必要？为什么？
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当然有必要！
首先我们了解一下学前教育阶段，幼儿通过启蒙教育会发展哪些能力！
1.通过幼儿园实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
2.通过幼儿园保育和教育，促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
3.发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。
4.萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯，以及活泼、开朗的性格。
5.萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣。
从幼儿园教育的原则、实施的内容、从而发展幼儿的能力、萌发美好的情感、形成良好的习惯来看，启蒙教育，至关重要。
第二、《3-6岁儿童学习与发展指南》，系统地阐述了幼儿3-4、4-5、5-6岁，在语言、艺术、健康、社会、科学五大领域应该具有的发展目标，说明幼儿启蒙教育充满着科学性。
第三、从我国几千年的发展史来看，王公贵族、官宦、富商巨贾、世家子弟总是非常重视私塾教育，从子弟三岁开始，拜师学习，而这些人又一代又一代的主宰着主流社会，牢牢地把控着上层建筑、经济命脉。从目前来看，古代有名的文学家、艺术家、科学家、政治家无不是从小受到良好教育的大家出身的，因此，幼儿启蒙教育至关重要。
第四、有老话讲“三岁看大、七岁看老”，三岁有良好的性格、习惯，莫不是受到了良好的启蒙教育。
作为一名幼儿教师，认为幼儿启蒙教育当然是越早越好了。因为孩子的好奇心能让他们有自我探索的要求，从小打好基础是很有必要的，这也是幼儿教育发展的一种趋势。
成功的教育是从良好的学习习惯培养开始的，启蒙教育的核心不仅是传授知识，还要教会孩子学习如何做人，培养孩子主动学习的习惯，保障孩子的身心健康成长，为孩子的未来发展，打下良好而坚实的基础。
首先，培养孩子的语言学习能力。
0-6岁是幼儿语言学习能力特别强的时期，他们对外界的知识接受能力也很强。这时候，如果对孩子加强语言影响力的培养能起到事半功倍的作用。家长可以给孩子营造良好的氛围，多读一些绘本故事等，这样孩子学起来比较合适，效果也会比较好。当然最重要的是家长也要参与其中，陪孩子一起学习。
其次，要培养孩子良好的学习态度。
幼儿启蒙教育当然不是单纯的让孩子玩玩，还需要掌握一定的知识。这就需要孩子有一个明确而正确的学习态度。比如在学习词汇的时候可以借助卡片做游戏，还可以采取一些奖励机制刺激孩子，让孩子尽最大的努力赢得奖励。通过这种方式慢慢的让孩子树立起乐于学习的态度，乐于学习，爱上学习。
第三，培养孩子良好的学习习惯。
作为家长要制定一个日常的规划，什么时候孩子该学什么，清清楚楚的列出来，并且一项一项的去执行。这种方式虽然比较呆板，但却是行之有效的。孩子也会自然而然地养成主动学习的习惯。当然在学习过程中家长不能给孩子增加额外的压力和负担，要采取有趣的方式引导孩子学习，互动也要多一些，给孩子带来一定的满足和自信心。
总之，启蒙教育需要我们有足够的耐心和细致，希望每一位年轻的爸爸妈妈，通过幼儿启蒙教育，跟孩子更加亲近，培养出最优秀的下一代。
孩子从几岁开始做启蒙教育比较好？有什么内容推荐吗？
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自从做了妈妈，总担心不能把最好的给到孩子，所以虽然大家都在抵制“不要让孩子输在起跑线上”，但这句话依然会给爸爸妈妈带来很大的压力，甚至在很大程度上让父母焦虑。
那么孩子从几岁开始做启蒙教育比较好呢？偷偷告诉你，启蒙教育从孩子一出生就开始了，而作为父母的你就是最好的老师。
爸爸妈妈们应该知道婴儿成长的几个阶段：
新生儿出生后看似只知道吃、哭、排和睡，但是其实这个阶段的宝宝也是在每天接受着外界的变化的。这个阶段的婴儿还没有系统的心理活动，有的只是片段的感受，对外界也没有概念。小婴儿会根据父母的反馈形成自己对这个世界的初体验。
著名的早期心理研究者塞尔玛·弗雷伯格说，婴儿的这些片段的感受，最终会在他们内在完成一块拼图，会让他看到更加完整的世界。
2个月之后，婴儿开始感知外部的世界，认识爸爸妈妈，并开始有了与这个世界的互动，并开始学着用爱和依恋来联结自己和他人的世界。
6个月之后开始体验妈妈离开的焦虑，并通过哭和一次次感受到“妈妈又回来了”，明白妈妈消失不是不存在了，还会再回来这个道理。
9-18个月，婴儿开始通过尝、看、撕、扔等各种方式探索自己以外的世界，并开始逐渐形成对世界的印象。
幼儿时期的特点
孩子学会说话是一个分水岭。这一时期孩子开始有了抽象能力，也就慢慢进入了走向成人的第二思维系统。
这一阶段，幼儿会发现自己无法对所有事情说了算，他们开始逐渐融入这个世界，有了恐惧，开始分男女，从毫无根据的天马行空慢慢变得理性客观。
而且孩子会慢慢学习控制大小便，学会吃饭的一些规则，和别人相处的规则等。
总之，孩子从会说话之后，开始慢慢学习融入社会，并学习按照规则来适应社会生活，这段时期孩子会出现各种各样的敏感期，比如语言敏感期、大动作敏感期、细小动作敏感期、社会规范敏感期、空间敏感期、色彩敏感期、逻辑思维敏感期、剪贴涂敏感期、藏和占有敏感期等密集的敏感期。
认识孩子的共性并看到孩子的个性，父母就是最好的启蒙教育老师
孩子出生之后，我曾经去过几个早教中心，不可否认，有些早教中心的课程设置是符合孩子成长的大的规则的，但是也存在这样或者那样的问题，比如我当时带1岁3个月的儿子去某试听课时，老师因为我儿子不让他碰，不和她说话从而判断1岁3个月的孩子自卑。
所以不排除有好的课程安排，但也不排除执行课程的老师只是机械执行，对于儿童发展心理学并没有深入研究的情况。
所以，家长可以及时了解孩子婴幼儿时期的特点，从敏感期的特点入手，自己发现孩子成长的每个阶段，之后提供孩子更好地陪伴，从而让孩子更好地成长。这就需要：
1、家长提前了解儿童敏感期。对于父母而言，这是陪伴孩子成长最基本、最实用也最简易的办法。推荐孙瑞雪老师的《捕捉儿童敏感期》和《完整的成长》这两本书。家长的贴身观察，远比大课堂的教育来的更切合孩子自身特点。
2、观察孩子特点，及时发现敏感期。敏感期都是有一些行为特点的，而每个孩子的敏感期先后并不固定顺序，但是却有一些特点鲜明的行为，比如，孩子不断的扔东西，这是孩子最初的空间敏感期的特征，等之后2-3岁的时候，孩子开始不停钻桌子或者钻洞，同样也是空间敏感期。
对于孩子而言，敏感期是螺旋式重复出现的，而且没有固定顺序，只有父母对孩子的行为及时观察，才能更好地发现孩子。
3、为孩子提供成长的空间。当父母了解了孩子的成长特点，进一步观察到孩子发展的敏感期，之后通过陪伴、提供孩子敏感期成长的空间，包括接纳、提供练习空间、耐心等，并给于孩子规则示范和规则约束，比如孩子在绘画敏感期的时候，给孩子画笔和绘画的安全材料，同时可以规定孩子在一定空间和范围内才可以随意画，既有了自由又有了规则。
这样一来，父母的贴身陪伴和启蒙是几万元的早教都无法企及的，如果真的不让孩子“输在起跑线上”，这才是最好的启蒙教育。
以上是我的分享，我是晨光微晓，欢迎关注转发，和我一起探讨孩子的成长。
宝宝启蒙教育什么时候开始比较好？如何进行启蒙教育？
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宝宝启蒙教育越早越好。
父母是孩子最好的老师，当宝宝出生后，妈妈就要在生活中随时进行积极的教育引导，给予孩子更多的感官刺激，抓住孩子的敏感期，全面开发孩子各方面的潜力，只要父母用心的去培养宝宝，我们一定会看到成年后优秀的孩子。
启蒙教育应遵循婴幼儿年龄生长发育特点，从宝宝的大运动、精细运动、语言、认知和社会情感进行有意的训练，如宝宝二、三个月的口欲期，尽量满足孩子吃手、吃脚等，口欲期带给孩子安全感，用口去感知物体；八、九个月的爬行期是宝宝最好的全身运动，促进孩子大脑、骨胳、四肢肌肉，前庭觉的发育，让宝宝的身体潜能得到了开发。
当孩子1岁左右会走后，手和脚就成为了孩子开发智力的工具，这时候的宝宝开始每天翻箱倒柜、除了睡觉一刻也闲不住了，作为父母我们要有意识地培养孩子的专注力、观察力、想象力、思维力等。如宝宝玩玩具时，妈妈只能拿一种玩具，陪着孩子一起玩，过渡到孩子独自自己玩几分钟等等。
教育在生活中无处不在，宝宝的大运动、精细运动、语言、认知和人际交往就是要妈妈在带养过程中随时随地进行引导，在充满爱的环境下，宝宝快乐的情绪促进了孩子良好性格的形成，祝我们的每一位父母高质量的陪伴我们的孩子，自己用心学习，把宝宝的启蒙教育做得更好！
通过一句话就是如果在孩子满月时做教育启蒙，你已经晚了一个月。
我的老师在月子里时就给孩子看黑白卡，再给老大讲故事时，老二就好在怀里。婴儿非常喜欢听妈妈的声音，我讲故事时，他一动不动的坐在我怀里认真听我讲，很可爱也很神奇。
2个月时买了0-4岁可以看的绘本和报刊。
不知道孩子听不听得懂，在他心情好时，我会给他讲一本。
孩子在7个月时开始交爸爸妈妈，一整天都在不停的发babamama的音，7月底时开始有意识的叫妈妈，爸爸。
可能和早起听绘本有关系
自己的亲身经历希望能帮你做选择[害羞]
学龄前儿童的英语启蒙教育怎样做？
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尽情玩比逼迫学好。
你好，我家孩子刚启蒙学英语的时候，我就经常给他放一些英语动画片先让他看，那具体怎么学，下方视频里面有分享一点方法。
儿童美术启蒙教育重要吗？
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应该需要启蒙。但是，个人认为孩子学美术不应过早进入正规化学习，那样会扼杀孩子的天性。理应让他充分发挥想像力，任意挥洒，保持对美术的兴趣，待十岁以上再进入正规的、系统化学习。
多数孩子很小就喜欢拿着笔乱画，作为家长应当很好的抓住这个一点，从孩子小时候就开始引导他们学习美术，培养他们的兴趣。一，要尊重孩子，要激发他们的创造性，二是丰富孩子的感性认识，指导孩子学观察，三是遵循孩子成长规律，尊重孩子的作品，四是丰富绘画表现形式，采用多样化教学法。启蒙有助于孩子的快速成长。
以上就是小编关于【幼儿启蒙教育app免费版】的分享，希望对你有用。
