笔记百科网友提问：
做老师好吗，我对老师这个职业感到悲哀，因为我是个教师？
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对于为师者，不同的人有不同的看法和感受。第一，地域不同，感受不同；我们国家南北东西地域广大，各地人民风俗习惯不同，对待教育的态度不同，造成各地教师有不同感受；越是教育发达地区，重视教育地区，教师个人感受越好，感觉越受人尊重。第二，待遇不同感受不同；不同地区经济发展水平不同，教师待遇不同，收入不同，各地生活水平不同，感受也就不同；越是经济发达地区教师的收入越好，教师个人价值实现越好。第三，个人修养不同，感受不同；这个很重要，教师也是人，是人就对外在的生活社会有不同的理解，对自己的认识和剖析不同，修养水平低的教师往往容易对教师职业产生怀疑，容易产生职业倦怠。第四，个人遭遇不同，感受不同。个人机遇比较顺利的教师往往比较自信，自我认可度高，对工作比较重视，容易获得自我价值认同。第五，男女教师对职业的认同感不同，往往女教师容易满足，职业幸福感强，但是男教师因为作为男人觉得教师收入一般，社会地位一般，对职业价值追求高，但现实又比较无奈，就容易对教师行业产生失望！为什么如今男教师远远少于女教师就是这个原因。
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做老师觉得悲哀，我同感而且同意。老师是教书育人的，对国家民族而言，老师工作的意义不言而喻。然而因为这一点而对现任的老师们油然而生敬意的，在国人中为数甚少。而借着这个由头，在娱乐圈被尊为老师的却甚多，在学术界却又甚少。时下在职评问题上，对被评为高级职称的老师诟病甚多，其实不管如何，高级职称的老师，优秀者是绝大多数，我们只见有评德艺双鑫艺术家，未见过德艺双馨老师。对普通老师只上几节课，工作轻松，收入稳定无风险，有寒暑假，甚至诘问疫情期间的工资是否该发等苛责之词普天盖地，而无视今日中国老师工资处于全球倒数第三的窘境，这不是悲哀吗？
我们历史悠久，然而中国老师的祖宗孔子，也不是在当老师时受到尊教，到了后世才受到重视，也是需要时被尊孔，不需要时被打倒。抗战中的西南联大，保留了中国教育仅有的骨血，而闻一多等优秀老师，还是倒在了蒋介石的枪口下。文革中老师被称为臭老九，排在娼妓之下，这是悲哀吧！
中国的尊师重教，似乎是出了名的传统，然而由于我的孤陋寡闻，只记得毛主席尊重徐特立老师一例印象深刻。曾作《师说》的韩愈，也受到他的学生讥笑。而时下因管理教育学生稍有不善便遭家长苛责甚至学生殴师，老师轻身的案例不少，我也曾目睹家长到校砸碎老师台玻璃后扬长而去的许多事实，是又一悲哀。
世风日下，面对非要扯下老师仅有的破长衫使之斯文扫地的汹汹然，面对许多空调式的提高老师待遇和人类灵魂工程师等道德绑架，不禁又一阵悲哀。
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说实话，大多数人所从事的对个人来讲都是当时最好的选择。比如我，当时的成绩最好的选择就是师范。如果能选更好的，肯定已经去了。
教师是个职业，就有职场关系，你感到悲哀的原因可能感觉到了不公平。其实学校相对要简单的多，最多就是跟领导走得近、付出多，在评优、评先、评职称就会得到各种优先。其实也没有必要为这些感到悲哀，如果你想得到，凭本事硬干一样可以，只要你自己各方面过得硬，就没人能拦得住你。还有你可能还看到拼命干的不如出嘴混的，出嘴混的不如有关系的。看开点，他们那不是付出吗？出嘴混也得付出时间和精力啊，有时甚至还有尊严；关系付出的是人情。
努力提高自己，让自己变的更优秀，其他人就会自动为你让路，你也不会为一些蝇营狗苟而烦恼。站的高才能看的远，把一生拉长了看，那些阶段性的得失真的不算什么。祝你愉快、健康。
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我也在三尺讲台从25岁教至39岁，1997年评为小教一级，第二年开始任教导主任三年多，那时只有一个想法把学生安全放首位，团结同行把孩子教育成人成才，假期里找兄弟校录磁带自学广播体操，开学教子弟。放弃休息时间，小学毕业班开晚课，业余钻研教材，争取一桶活水，补自己短板！
没进过师范大门自习教育学心理学考试获得专业资格证书，市县教育部门有备案，可惜仍然工人退休。但不后悔，子弟有走出去的…
做老师不亏，我自己动笔各级媒体有发表文章，学生有自己孩子了，见到我称老师好。家长受益也多肯定我，坚信没做错，无悔四十年前的选择！
光荣，做老师，也尊重以前教我的老师们。
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我也是一个教师，是一个教龄已33的乡村小学教师。我一点也不后悔自己选择了一辈子拥有三尺讲台。因为我喜欢教书育!虽然，前二十多年里拿着较少的工资，生活有些艰辛，但我爱教育事业，我爱孩子们，我选择一生从教，无怨无悔。
