作为教师的快乐 如果你想使教育工作给教师带来快乐

网友提问:

作为教师你感觉快乐吗?

优质回答:

说实话,我喜欢当老师。

我们常说“知足常乐”,可见,有时候快乐是比较出来的。我生活在农村,我的身份常在教师和农民这二者之间来回切换,哪一种工作繁重辛苦,哪一种轻省自在,我很清楚。“晨兴理荒秽,带月荷锄归”,并非全是惬意和诗意;校园才是我的乐园。

我见过庸医的家里也挂着病人赠送的锦旗,什么“妙手回春”“起死回生”简直是讽刺,我理解这位庸医的快乐。

每天一进校门,孩子们呼喊着跑过来,他们叽叽喳喳报告见闻,有的递过来他们爱吃的零食,我享受这样的氛围。每逢教师节或者过新年,我的教科书里总会夹进来好多他们制作的贺卡。看着这些稚嫩有趣的图画,稚拙的字迹还夹杂着错别字,我会忍不住哈哈大笑起来。

有一年,我骑着电车从中学旁边路过,我听见教学楼上有人叫一声:“哎呀,咱老师!”接着就是“老师”“老师”一片喊声。我扭头看去,二楼的走廊里有好多双手在对着我摇晃。我停下车挥手致意,差一点溅出老泪。

我学校里的住室就在教室的隔壁。课间或者饭后有时候我想来躺一躺,孩子们有时候蹑手蹑脚潜进来偷翻我的书籍,有时候干脆涌进来又唱又跳。于是半躺着的我也放开了喉咙高歌,他们就笑得流出了眼泪,说“人家唱歌要钱,咱老师唱歌要命”……

我还特别喜欢课堂。

张爱玲在《论写作》中曾捎带着调侃老师:“真是缺乏听众的人,可以去教书,在讲堂上海阔天空,由你发挥,谁打呵欠,扣谁的分数……”或许说中了我一点点?但我拒绝沉闷,我希望学生如坐春风教师也怡然自得。教学中师生智慧碰撞情感交融,教学相长,这也是我快乐的源泉。

当然我还得承认,我现在混到了高级教师,工资相对较高,这保障了我衣食无忧。单凭这一点我就能容忍让我抄教案、找新闻、填写各种表格、上交无穷无尽的活动汇报材料……

当一名小学教师,我快乐。这个工作适合我,就像我喜欢在这里答题一样。

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作为教师,我感觉非常的快乐。

有一句古语说:干一行,爱一行。有一句诗:只要选择了远方,便只顾风雨兼程。

社会有分工,人无论从事何种职业,追求快乐是人们的共同的心理需求。

我认为,作为“灵魂工程师”的教师,也能快乐地生活。

周所周知,目前广大教师的工作生活学习状况并不乐观:教育教学事务多,工作负担重;家长溺爱子女的多,想要教学成绩,又不让老师“严管”学生,老师只能猥琐避险行事;工资水平一般,孩子上学,月还房贷,照顾家庭等,基本都有贷款压力。

这是教师群体普遍存在的困难现象,并不像社会上不明真相的人“羡慕”的那样。

实际上,广大教师被社会误解了,他们只是表面快乐地生活着。

针对上述情况,广大教师应积极面对现实,调整心态,因地制宜地安排好自己的生活。在此提几点建议:

(1)灵活适当地干好本职工作。

时代和环境变了,工作的内容方式方法都相应地发生了重大变化。原来的一本书教多少年,一支粉笔写满黑板的现象还有吗?原来老师对调皮学生“打”“骂”两下,家长不光不“闹校”,还对老师表示感谢,现在学生自己在校园里绊倒了,也得找学校和老师讨要说法,已成常态;原来老师就是“传道解惑授业”,现在,各种检查多如牛毛,哪一项检查不认真对待,上级部门也不能给你拉倒。

所以,这种情况下,老师要想快乐,就得“装憨”,及时调“药单子”,跟上时代要求,学校叫咋着就咋着。绝对不要有“我的知识不能全部传授给学生怎么办?”的思想。

(2)保持扩大或培养业余爱好。

老师都是思想和知识都非常丰富的人,有充分利用好自己的才能优势,自寻快乐,创造快乐,在业余爱好中,忘却工作的烦恼。像运动,阅读,钓鱼,美食,音乐,不都很好么。

在清心寡欲,健康和谐的爱好追求中,“笑傲江湖”,远离不愉快,其乐无穷。

(3)去攀比思想。

生活中的很多不愉快都是“攀比”引起的。人家城里有房了,咱也得买;人家换车了,咱也得换;人家都弄个“副校长”当了,咱也得当;人家这次考试得第一了,咱倒数……讲不尽的买卖,比不完的高低。

比啥比,各人有各人的具体情况,适合自己的就是最好的。中国这些年来发展之所以如此之快,就是因为走了一条“有中国特色的社会主义道路”。

教师应该有自己的快乐和幸福,现实情况下,不妨按上述说法试试!好,在此把“辛勤工作,健康生活”,送给大家,祝全体老师每天快乐!

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作为一名教师,我感到很快乐。

我的快乐来自学生的信任和尊重。教师和学生之间的感情应该是最纯粹的,因为彼此没有利益纠葛,没有历史上的恩怨包袱。只要教师恪尽职守,将学生的利益放在首位,自觉维护学生的自尊,重视学生的情感体验,对待学生的学习和生活不苛求不娇纵,不向学生谋求非正当的利益,学生自然会信任和尊重老师。

我的快乐来自学生对我工作的肯定。从教二十多年了,我教过的学生遍及这个乡镇的每一个角落,每次下乡家访或假日休闲,都能见到不少我曾经教过的学生或他们的家长。他们对我都很热情,聊天时他们总会一次又一次地提及当年我给过他们什么样的帮助,他们在我的身上学到了什么,这些又是如何地影响了他们以后的人生。我深刻体会到了金杯银杯,不如学生的口碑带给我的快乐。

我的快乐来自心里的宁静。二十多年来,我尽心尽力服务于学生,淡泊名利,用心育人,真实生活,坦荡做人。心无愧疚则可安,心无妄求则可宁。

我的快乐来自教师工作给我带来的和谐、温馨的家庭生活。作为一名教师,工作场所固定,作息规律,无丝竹之乱耳,无案牍之劳形,能很好地照顾家庭,享受天伦。

我的快乐来自同事之间的相互尊重。我性情随和,善包容,从不议论他人是非,也不争强斗胜,乐于助人。这为我赢得了同事们的尊敬,平常工作之余几个好友喝喝茶,聚聚餐,聊聊天。平淡中见真情,朴素中有快乐。

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我觉得当老师很快乐。这个问题因人而异。孩子们带给我的不仅仅是快乐,还有成长。每一次的经历都让我收获了很多。当二十多年前的学生拖家带眷的让你猜他是谁的时候,当在某个节日收到早就成了孩子的爸爸妈妈的学生的祝福的时候,当一个早就没有印象的家长拉着你的手热情的问候的时候,你就会把曾经的委屈,劳累全都忘记了!看着孩子们和自己一起成长,你不快乐吗?

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