语文命题:不让喜欢读书的孩子吃亏

编者按:这是江阴市七年级下语文期末考试试卷。命题原则就是考查真阅读能力,纠正死记硬背式学习方式和“套路”答题习惯,不让喜欢读书的孩子吃亏。您有兴趣来一起做做这份试卷吗?
2018—2019学年度第二学期初一期末考试
语 文 试 卷
(满分100分,考试时间120分钟)
一.积累与运用(17分)
1.欣赏美句,完成词语填空。(4分)
我们在海底áo( )游,远处是一些美丽的礁石,上面镶qiàn( )着各种各样色彩鲜艳的植形动物。看到如此奇妙的景色,我被深深打动了。此时是上午十点,太阳光斜射在波浪起伏的海面上。海底的花、岩石、植物、贝壳、珊瑚虫等,一接触到因折射而变形的阳光,就像通过三棱镜一样,所有的颜色被分解,像是一个赤橙黄绿青蓝紫五彩斑lán( )的万花筒,成了画家手中色彩极其丰富的调色板。这景色真的很神奇,那可是真正的海市shèn( )楼。
2.古诗文名句填空。(5分)
① 独坐幽篁里,。(王维《竹里馆》)
② 杨花榆荚无才思。(韩愈《晚春》)
③ ,衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)
④ 出淤泥而不染,。(周敦颐《爱莲说》)
⑤ ,闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》)
3.下列短语,与其他几项类型不同的一项是(2分) ( )
A.更加坚强 B.完全相信 C.路途遥远 D.多么漂亮
4.说文解字。 ( 6分)
①请根据甲骨文的字形及解析,推测它们对应的汉字,写在相应的括号里。( 4分)
②小明与小刚围绕上面“习”这个字,有一段对话,请你补充完整。(2分)
小明:孔子说的“学而时习之”,这里的“习”就是练习,有点像我们学习了新课,就要做习题巩固。
小刚:上面图画框里说的“演练”,有“练习”的味道,但仅仅解释为“练习”是不够的。
小明:要么还可以解释为“温习”或者“复习”?学习了新知识,要把它牢记下来,怕遗忘了,所以要时时温习巩固。
小刚:老师教给我们新知识,如果我们只是死记硬背这些知识,肯定不行,所以,我认为孔子说的“习”,还有“”的意思。
小明:你说得对,有一句俗语“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,说的也是这个意思。
二.综合性学习(12分)
5.班级拟开展一次“孝亲敬老,从我做起”为主题的综合性学习活动,请你参与策划和组织。
①班委会组织同学设计了“孝亲敬老”活动海报,遗憾的是,这份海报缺少一个凝练、醒目又具吸引力的标题,请你帮忙设计。友情提醒:只写“孝亲敬老”可不能得分哦(2分)
②班级组织了一次征文比赛,题目是《爸爸/妈妈,您辛苦了》,评选了一二三等奖若干名,颁奖典礼邀请部分学生家长参加,班委会请你担任这次颁奖典礼的主持人,请你提前准备典礼的开场白文字稿,100字以内。(3分)
③其中一个活动是“讲述古人的孝亲故事”,小强在网上搜索到《世说新语》中的一个小故事:
王祥事后母朱夫人甚谨。家有一李树,结子殊好,母使守之。时风雨忽至,祥抱树而泣。祥尝在别床眠,母自往暗斫之。值祥私起,空斫得被。既还,知母憾之不已,因跪前请死。母于是感悟,爱之如己子。
小强有一个字不认识,“斫”,他主动查了字典,发现读zhuó,意思是“用刀斧砍”;另有一个词语“私起”,他不明白,去请教老师,老师告诉他,“私起”,即起夜,起来小便。
还有三个词语的解释,小强拿不准,请你帮帮他。(3分)
王祥事后母朱夫人甚谨 母使守之 值祥私起
④有一句话的意思,小强不太确定,请你帮他翻译一下。(2分)
祥尝在别床眠,母自往暗斫之。
⑤小强讲完这个故事,同学们反响不一,有人说,王祥孝亲敬老,值得学习;也有人说,王祥的“孝”是“愚孝”,他曲解了“孝”的本义,对这个问题,你是怎么看的?(2分)

三.阅读与欣赏(31分)
(一)行吟在古诗的旖旎世界(4分)
请回忆本学期课本上《登幽州台歌》与《望岳》这两首诗,回答问题:
6.这两首诗,都有“看”,陈子昂用的是“见”,杜甫用的是“览”。你觉得能否把杜诗中的“览”字改为“见”字?(2分)
7.同样是登高望远,陈子昂写“不见”,杜甫却写“终当见”。无论是“不见”,还是“终当见”,总有诗人自己的用意,你能结合诗歌内容及诗人的经历,说说你的理解吗?(2分)
(二)欣赏科学与文学的美妙结合(11分)
阅读下列名著/名篇选段,回答问题。
甲《伟大的悲剧》选段
凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来,就在这样的时刻,斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中,他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。……他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻,用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息,……最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望:“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地画去了“我的妻子”这几个字,在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。
乙《带上她的眼睛》选段
“落日六号”的中子材料外壳足以抵抗地心的巨大压力, 而飞船上的生命循环系统还可以运行50至80年,她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。
我听到了她同地面最后通信的录音,这时来自地心的中微子波束已很弱,她的声音时断时续,但这声音很平静。
“……今后, 我会按照整个研究计划努力工作的。将来, 也许会有地心飞船找到‘落日六号’并同它对接, 但愿那时我留下的资料会有用。请你们放心, 我现在已适应这里, 不再觉得狭窄和封闭了, 整个世界都围着我呀, 我闭上眼睛就能看见上面的大草原, 还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢……”
丙《海底两万里》选段
然而,却没有人延长自己在水中工作的时间。任务一完成,每个人都把维持生命的空气箱交还给气喘吁吁的同伴。尼摩船长身先士卒作出表率,时间一到,他就把空气箱让给另一个人,走进船内混浊的空气中。而他总是很镇定,没有一声怨言,没有丝毫消沉的表现。  那天,正常的工作更有效地完成了。整个范围内只剩下两米厚的冰层要挖,但储气罐中的空气也几乎空了。剩下的一点空气要留给干活的人,一点也不能再供给“鹦鹉螺号”船上。  当我回到船上时,我几乎喘不过气来。多么难熬的夜晚啊!我简直无法表达。这样的痛苦是无法描述出来的。第二天,我的呼吸受阻,头痛夹杂着昏眩,看起来就像个醉汉一样。我的同伴也经受着同样的症状。船组的几个船员也不断地喘气。  那一天,我们被困住的第六天,尼摩船长发现用铁镐铁锹挖太慢了,便决定压碎把我们同水层分隔开的那层冰层。他这个人靠着精神力量抑制住肉体的痛苦,总保持着镇定和十足的精力。他不断地思考、计划、行动。
8.面对死亡的威胁,尼摩船长选择了抗争突围,斯科特上校选择了,“她”选择了,无论是怎样的选择,他们都无愧于英雄的称号。(4分)
9.面对死亡的威胁,这三个英雄人物都表现得极为镇定,除了“镇定”,他们每个人身上最为突出的精神品质是什么?(3分)
( )的斯科特上校 ( )的女领航员 ( )的尼摩船长
10.科学需要献身精神,科学探险是一段悲壮的旅程。甲文与乙文,都充满着悲壮的气息,但作者营造悲壮氛围的手法,又不一样,请你结合具体的句子,说说你的发现。(4分)

(三)读经典名著,做有根的人。(16分)
阅读《骆驼祥子》选段,围绕祥子的“苦”进行旁批。
①自从中秋出车,祥子处处加了谨慎,两场病教他明白了自己并不是铁打的。多挣钱的雄心并没完全忘掉,可是屡次的打击使他认清楚了个人的力量是多么微弱;好汉到时候非咬牙不可,但咬上牙也会吐了血!痢疾虽然已好,他的肚子可时时的还疼一阵。有时候腿脚正好蹓开了,想试着步儿加点速度,肚子里绳绞似的一拧,他缓了步,甚至于忽然收住脚,低着头,缩着肚子,强忍一会儿。独自拉着座儿还好办,赶上拉帮儿车的时候,他猛孤仃的收住步,使大家莫名其妙,而他自己非常的难堪。自己才二十多岁,已经这么闹笑话,赶到三四十岁的时候,应当怎样呢?这么一想,他轰的一下冒了汗!【旁批一】
②为自己的身体,他很愿再去拉包车。到底是一工儿活有个缓气的时候;跑的时候要快,可是休息的工夫也长,总比拉散座儿轻闲。他可也准知道,虎妞绝对不会放手他,成了家便没了自由,而虎妞又是特别的厉害。他认了背运。
③半年来的,由秋而冬,他就那么一半对付,一半挣扎,不敢大意,也不敢偷懒,心中憋憋闷闷的,低着头苦奔。⑾【旁批二】低着头,他不敢再像原先那么楞葱似的,什么也不在乎了。至于挣钱,他还是比一般的车夫多挣着些。除非他的肚子正绞着疼,也总不肯空放走一个买卖,该拉就拉,他始终没染上恶习。什么故意的绷大价,什么中途倒车,什么死等好座儿,他都没学会。这样,他多受了累,可是天天准进钱。他不取巧,所以也就没有危险。
④可是,钱进得太少,并不能剩下。【旁批三】左手进来,右手出去,一天一个干净。他连攒钱都想也不敢想了。他知道怎样省着,虎妞可会花呢。虎妞的“月子”是转过年二月初的。自从一入冬,她的怀已显了形,而且爱故意的往外腆着,好显出自己的重要。看着自己的肚子,她简直连炕也懒得下。作菜作饭全托付给了小福子,自然那些剩汤腊水的就得教小福子拿去给弟弟们吃。这个,就费了许多。饭菜而外,她还得吃零食,肚子越显形,她就觉得越须多吃好东西;不能亏着嘴。她不但随时的买零七八碎的,而且嘱咐祥子每天给她带回点儿来。祥子挣多少,她花多少,她的要求随着他的钱涨落。祥子不能说什么。他病着的时候,花了她的钱,那么一还一报,他当然也得给她花。祥子稍微紧一紧手,她马上会生病,“怀孕就是害九个多月的病,你懂得什么?”她说的也是真话。
  ⑤到过新年的时候,她的主意就更多了。她自己动不了窝,便派小福子一趟八趟的去买东西。她恨自己出不去,又疼爱自己而不肯出去,不出去又憋闷的慌,所以只好多买些东西来看着还舒服些。她口口声声不是为她自己买而是心疼祥子:“你苦奔了一年,还不吃一口哪?自从病后,你就没十分足壮起来;到年底下还不吃,等饿得象个瘪臭虫哪?”祥子不便辩驳,也不会辩驳;及至把东西作好,她一吃便是两三大碗。吃完,又没有运动,她撑得慌,抱着肚子一定说是犯了胎气!⑿【旁批四】
……
⑥一直闹到月底,连祥子也看出来,这是真到了时候,她已经不象人样了。收生婆又来到,给祥子一点暗示,恐怕要难产。虎妞的岁数,这又是头胎,平日缺乏运动,而胎又很大,因为孕期里贪吃油腻;这几项合起来,打算顺顺当当的生产是希望不到的。况且一向没经过医生检查过,胎的部位并没有矫正过;收生婆没有这份手术,可是会说:就怕是横生逆产呀!
⑦在这杂院里,小孩的生与母亲的死已被大家习惯的并为一谈。【旁批五】可是虎妞比别人都更多着些危险,别个妇人都是一直到临盆那一天还操作活动,而且吃得不足,胎不会很大,所以倒能容易产生。她们的危险是在产后的失调,而虎妞却与她们正相反。她的优越正是她的祸患。
⑧祥子,小福子,收生婆,连着守了她三天三夜。她把一切的神佛都喊到了,并且许下多少誓愿,都没有用。最后,她嗓子已哑,只低唤着“妈哟!妈哟!”收生婆没办法,大家都没办法,还是她自己出的主意,教祥子到德胜门外去请陈二奶奶——顶着一位虾蟆大仙。陈二奶奶非五块钱不来,虎妞拿出最后的七八块钱来【旁批六】:“好祥子,快快去吧!花钱不要紧!等我好了,我乖乖的跟你过日子!快去吧!” 
⑨陈二奶奶带着“童儿”——四十来岁的一位黄脸大汉——快到掌灯的时候才来到。她有五十来岁,穿着蓝绸子袄,头上戴着红石榴花,和全份的镀金首饰。眼睛直勾勾的,进门先净了手,而后上了香;她自己先磕了头,然后坐在香案后面,呆呆的看着香苗。忽然连身子都一摇动,打了个极大的冷战,垂下头,闭上眼,半天没动静。屋中连落个针都可以听到,虎妞也咬上牙不敢出声。慢慢的,陈二奶奶抬起头来,点着头看了看大家;“童儿”扯了扯祥子,教他赶紧磕头。祥子不知道自己信神不信,只觉得磕头总不会出错儿。迷迷忽忽的,他不晓得磕了几个头。立起来,他看着那对直勾勾的“神”眼,和那烧透了的红亮香苗,闻着香烟的味道,心中渺茫的希望着这个阵式里会有些好处,呆呆的,他手心上出着凉汗。
⑩虾蟆大仙说话老声老气的,而且有些结巴:“不,不,不要紧!画道催,催,催生符!”
?“童儿”急忙递过黄绵纸,大仙在香苗上抓了几抓,而后沾着唾沫在纸上画。
?画完符,她又结结巴巴的说了几句:大概的意思是虎妞前世里欠这孩子的债,所以得受些折磨。祥子晕头打脑的没甚听明白,可是有些害怕。⒀【旁批七】
……
?直挺挺的跪在高香前面,他不晓得求的是什么神,可是他心中想要虔诚。看着香火的跳动,他假装在火苗上看见了一些什么形影,心中便祷告着。香越烧越矮,火苗当中露出些黑道来,他把头低下去,手扶在地上,迷迷胡胡的有些发困,他已两三天没得好好的睡了。脖子忽然一软,他唬了一跳,再看,香已烧得剩了不多。他没管到了该立起来的时候没有,拄着地就慢慢立起来,腿已有些发木。
?陈二奶奶和“童儿”已经偷偷的溜了。
?祥子没顾得恨她,而急忙过去看虎妞,他知道事情到了极不好办的时候。虎妞只剩了大口的咽气,已经不会出声。收生婆告诉他,想法子到医院去吧,她的方法已经用尽。 
?祥子心中仿佛忽然的裂了,张着大嘴哭起来。小福子也落着泪,可是处在帮忙的地位,她到底心里还清楚一点。“祥哥!先别哭!我去上医院问问吧?” 
?没管祥子听见了没有,她抹着泪跑出去。 
?她去了有一点钟。跑回来,她已喘得说不上来话。扶着桌子,她干嗽了半天才说出来:医生来一趟是十块钱,只是看看,并不管接生。接生是二十块。要是难产的话,得到医院去,那就得几十块了。“祥哥!你看怎办呢?!” 
?祥子没办法,只好等着该死的就死吧!⒁【旁批八】
?愚蠢与残忍是这里的一些现象;所以愚蠢,所以残忍,却另有原因。⒂【旁批九】
?虎妞在夜里十二点,带着个死孩子,断了气。

【旁批一】:为着生计,强忍肚子疼,也要拉车。但对未来年老体衰的恐惧才是祥子内心真正的苦。
【旁批二】:
11.这里,与其说低着头“苦奔”,不如说低着头“苦▲”(填一个字,2分)
【旁批三】:辛辛苦苦,并不能攒钱。

【旁批四】:
12.④⑤两段文字,表面写虎妞,其实也在写祥子的“苦”,因为

(4分)
【旁批五】:这句看似无意,其实把祥子的“苦”放到了更为痛彻的社会背景里,不仅祥子“苦”,他那个阶层的人,都一样的“苦”。
【旁批六】:“最后的”三字,足见祥子家境的悲苦。

【旁批七】:
13.有人以为,写陈二奶奶装神弄鬼,是为了表现祥子的“愚昧”,与他的“苦”没有关系。你怎么看?

(4分)

【旁批八】:
14.此处明写“等死”,并非写祥子“绝情”,而是写一种最“苦”的状态:▲
(用一个词回答,2分)
【旁批九】:
“苦”之根源:
15.结合整本书内容,说说:这里的“另有原因”指的是哪些原因?
▲ (4分)
三.表达与交流(40分)
请以《太意外了》为题,写一篇记叙文。
要求:1.写自己亲身经历的事,有真情实感;
2.请写在专用作文纸上,不少于600字;
3.行文中不要出现你的学校、班级、姓名。

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