笔记百科网友提问：
孩子快上一年级了，认识的字还不多，有什么好办法帮帮孩子吗？
优质回答：
小孩子上学前应该有父母教他，从小教电话号码，数数，写阿拉伯字，或笔划少一点的先教。
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九月份开学季，很多幼升小的家长，开始吃不好、睡不香、焦虑又发狂。
是不是担心自家娃太牛，不适应小学学习节奏，会触碰小学规则？
是不是担心自家娃不懂拼音、不会写字、算数不灵光？
作为一名教培机构负责人，我们开设幼小衔接课程，就是为满足这类家长的需求。
其实家长们不必焦虑，一点个人浅见，分享与您：
1，这个年龄段孩子，具象思维占主导。大白话说，孩子更喜欢看图。认字适合从绘本开始（我闺女三岁，现在可自主阅读2小时，认识的字是我读故事时候，她认真听进心里的）
2，可以读经史子集，每天磨耳朵即可，不推荐作为识字启蒙。举个例子：若你有时间，把“汉帝摆酒未央宫”的场景，描述给孩子，再带娃一起画出来，这个叫大语文。
3，认字不如认词、认词不如读句、读句不如听文。
你品，你细品！
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不需要采取任何办法。学龄前儿童不认识字是正常现象，因为大脑还没有发育成熟，对字的构字规律还没有掌握。等上学以后，老师会根据教学进度，教学生学习汉字的构字规律，再引导孩子大量阅读，孩子的识字量会很快提高。
什么年龄做什么年龄的事，学龄前儿童负责玩好，健康，快乐，就是最好的，
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谢邀/[玫瑰]不必焦虑，认识几百个日常用的字儿就可以了[赞]到什么年龄做什么事。学龄前的儿童天性好玩好动，不要给孩子过多的压力，会背唐诗三百首又能怎样？顺其自然，健康快乐的童年，最重要。就像我，认识的字儿忒多了[捂脸]英文我都认识[赞]管什么呀？现如今拿起笔，不会写了[流泪]内存太多，短路啦[我想静静]
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生活识字不失为好办法。带孩子出门，商店名称、路牌，超市标价牌等等，在不经意间，孩子就提高了识字量。
阅读识字也比较有效。平时读绘本，有意识把故事与少量识字结合，如此反复，识字量也会提高。
归类识字也可以短时提高识字量。按照形声字规律，批量连带识字，有配图更好。比如：树木类，花草类等。
切忌兴趣为先，识字也是一种能力，家长可以由扶到放，但不能拔苗助长。
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一年级的孩子能够达到常用字的识字量有几百个就可以，但是后续要让孩子更多地去认识新的生字，那作为家长该如何帮助孩子呢？只有一个方法，就是跟孩子养成亲子阅读的习惯，亲子阅读应该在孩子一两岁的时候就培养，这样到孩子六岁上一年级的话，他自然而然的就会学习了。如果这部分内容缺失，家长就要在孩子上小学后加强亲子阅读，在过程中引导孩子自然识字，也就一边看图一边自然地过渡到文字上，读的时候可以从划指读到点指读，也就是一个一个字点着读，他会更加的清晰。时间长了，养成每天都阅读的好习惯，孩子不久以后识字量就会自然而然的增加了，所以唯一的方法就是培养孩子的阅读能力。
马秀老师：长颈鹿幼儿园园长，儿童心理行为咨询师
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